Pohjoisessa Hollannissa on tullut jäätävää tihkua ja alijäähtynyttä vettä, joka kuorruttaa kadut hetkessä oikein peilijääkerroksella. Ihan kokonaisella. Uutisissa näytettiin monta filmiä, joissa perheet luistelevat kotikadullaan, luistimet jalassa vetävät täydellisellä jäällä, ja yhdet pelasivat jääkiekkoakin.
Meillä on hitusen plussaa, mutta hyvin kylmä tuntu ja lisäksi hyytävä tuuli usein. Eikä näy oikein loppua talvelle. Se sama Siperian kylmäkupla, joka on täysin jumittunut paikalleen ja kylmettää Suomen, vaikuttaa meille saakka.
Putkimies kävi, ja sen pomo. Oikein mukavia. Harkitsivat ratkaisuja ja sitten laitettiin kaksi ensimmäistä helposti toteutettavaa yritystä paikoilleen.
Ongelma on se, että monta kertaa vuodessa, epäsäännöllisesti mutta aina uudestaan, ilmaus ei toimi ja siksi suihkun lattiakaivossa pulputtaa vettä kun ala- tai yläkerran vessan vetää. Siellä on katsottu kameralla putkessa jo monta kertaa ja tulos on aina se, etteivät putket ole tukossa mistään töhnästä, vaan kyse on vain ilman kulkemisesta ja ettei se pääse sieltä ylös.
Se on vaikuttavaa, kun putkimies sanoo yläkerran kylppärissä, että "mä oon kuljettanut kameran tästä jo kadulle saakka viemäriä pitkin, ja kaikki on ihan vapaana." Ehkä se ilmausventtiili kylppärin nurkassa on myös jotenkin huono mekaniikaltaan, se jumittuu kuulemma välillä kiinni.
Ennen suurta kylppäriremonttiamme monta vuotta sitten nurkassa oli korkeampi putki ja nyt laitettiin sellainen taas takaisin, joka kohoaa pään korkeudelle. Ja lavuaarin alle putkistoon sai lisäpalana ilmausventtiilin myös ekstrana. Rukoilkaamme! Että nämä ratkaisut auttavat. Koska seuraava on se, että pitäisi yhdistää ilmausputki katon tuuletusputkeen jotenkin, ja silloin ei olisi enää tilaa seinäkaapille, oranssille hienolle vaivalla etsitylle ja kaakeleihin poratulle seinäkaapille, joka on olennainen jokapäiväisten tavaroiden paikka. Se ei mahdu mihinkään muuallekaan.
Putkimiehen hassut:
a) Putkimies oli kaksikymmentä minuuttia liian aikaisin ovella ja minä olin vielä yöpuvussa. Paniikissa jotain päälle. Sitten kun hän lähti hakemaan varastolta materiaaleja, ehdin pukeutua kunnolla. b) Putkimies pyysi minulta parasetamolia päänsärkyyn, kun ei löytänytkään omiaan autosta. Sai mukaankin päivän jatkolle kaksi. Meillä on suurpakkaus, siitä riittää. Sanoin lopuksi tablettilevyä tihruten, että "täytyypä vielä varmistaa, että tämä todella on parasetamolia enkä ole syöttänyt sulle jotain outoja pillereitä", ehe he. c) Putkimies soitteli virkapuhelimellaan apua ja sanoi "pomo tulee nyt", ja sitten ovella oli lyhyt nainen. Vaikka nykyään kuka vain voi olla mitä vain ja tiedostan sen hyvin, yllätyin silti (iloisesti), kun putkimiehen pomo olikin lyhyt nainen. d) Putkimies katsoi Kemijärven pikajunan kylttiä, hoksasi että minä olen Suomesta, ja kyseli Suomesta. Olohuoneessa on Santa Claus Expressin metallikyltti, joka on hankittu VR:n myynnistä lailllisesti Suomen Rautatiemuseosta Hyvinkäältä tapahtumapäivänä.
Kaikissa näissä tapauksissa olen iloinen, että asumme vuokralla ja maksamme pientä kuukausimaksua huoltosopimuksesta. Korjaajat voi tilata sen nimissä paikalle aina kun jokin hajoaa, ja lasku ei tule meille.
Olen tässä keräillyt ja hautonut muutamia elämänkokemuksen muovaamia mielipiteitä, joista en aio perääntyä ja joista ihmettelen, miten niin aina löytyy niille vastustaja, koska se on ihan absurdia.
Monet asiat ovat monitahoisia ja aika usein minulla ei ole selkeää mielipidettä, koska näen asiat yhtaikaa eri vinkkeleistä. Useimmiten en myöskään koe tarvetta muodostaa mitään selkeää ja voimakasta mielipidettä. Mutta nämä tapaukset nousevat yhä uudestaan tietoisuuteeni ja näissä minulla on vakaumus, että olen oikeassa.
Ensimmäinen on se pöyristys, että minut laitettiin autokoulussa Bonnissa (30 vuotta sitten...) heti ensimmäisestä sekunnista alkaen ajamaan ajotielle, vaikken edes tiennyt, miten auton saa liikkeelle. En tiennyt polkimista mitään, tai vaikka vaihteista. En ollut koskaan istunut ratissa. Luulen, että useimmat nuoret ovat harjoitelleet salaa jonkun sukulaisen kanssa syrjässä edes niin, että saavat auton liikkeelle ja tuntevat kaasun, jarrun ja kytkimen toiminnan. Minulla oli nollatilanne. Mutta kadun laidasta lähdettiin suoraan puskemaan vilkkaalle kaupungin kadulle autojen väliin.
Minun mielestäni on typerää, ettei oppilaalle anneta ensin parkkipaikalla edes kymmenen minuutin perehdytystä auton perustoimintoihin. Keneltä se olisi pois, jos ensin saa kokeilla, miltä tuntuu kaasu ja jarru ja ohjaaminen? Silti minä siis jostain syystä tapaan aina vain ihmisiä, jotka ovat eri mieltä. "Eiku siitä vaan kadulle, sunhan pitääkin oppia ajamaan liikenteessä. Siellä on se oikea tilanne, muiden seassa. Ihan oikein mennä sinne heti." Ei hemmetissä. Jos taidot ovat sellaisia, että moottori sammuu seitsemän kertaa minuutissa koska et vielä osaa pitää sitä elossa, niin tosi kiva olla siellä tukkimassa autoletkaa ja risteyksiä. Pyydän vain kymmentä minuuttia tutustua autoon ennen kuin pitää lisäksi ruveta tarkkailemaan kadun liikenneruuhkaa ja liikennesääntöjä.
Nyt kun katselen esim. hollantilaisia nykyisiä autokouluja netistä, moni niistä kertoo, että ensimmäisen tunnin alussa tutustutaan ja säädetään autoa ensin rauhallisella paikalla ennen kuin lähdetään liikenteeseen. Niin. Juuri näin. Minulle sitä ei suotu ja se on edelleen vääryys.
Seuraava aihe on se, kuinka aina kaikki toitottavat, kuinka helppoa on oppia automaattivaihteet. Meillä on töissä esim. vuokra-autoja automaatilla enkä ole koskaan ajanut sellaista, ja olen siitä epävarma. En haluaisi joutua yhtäkkiä siihen tilanteeseen, että minun pitää ajaa automaattia.
Uskon, että se on helppoa, mutta se on minusta liioittelua, kun minulle sanotaan, ettei siihen tarvitse MITÄÄN perehdytystä. Onhan siinä niitä kirjaimia, joiden merkitys pitää oppia! Kyllähän se keppi laitetaan ajoasentoon ja parkkiasentoon ym. ja pitäisi kerran saada tietää, mikä on mikäkin ja milloin niitä käytetään. Siis ihan kahden minuutin selitys kokeneelta kuskilta. Pliis. "Ei siihen MITÄÄN opetusta tarvita!" Jaa ei? Lähden sitten ajamaan peruutus- tai parkkivaihteella, kun kyllähän se pitäisi tietää ilman neuvoja?
Näen netistä, että ne kirjaimet ja niiden käyttötarkoitus on tosiaan äkkiä selitetty. Mutta tarkoitankin ihan kirjaimellisesti, että JOKIN opetus tarvitaan, edes kaksikymmentä sekuntia. Silti minulle kaikki väittävät, että ei, siitä vaan ajamaan. Kamoon, ihmiset.
Kolmas on kouluajoilta. Se, kuinka meidät, klassiseen musiikkiin aiemmin keskittyneen musiikkiluokan kuoro, tuosta noin vain pyydettiin integroitumaan ns. Big Bandiin yläasteella. Kukaan meistä ei tiennyt, mikä on Big Band. Kukaan meistä ei ollut kuullut sen tyyppistä musiikkia; me tulimme moteteista ja kristillisistä veisuista. Sitten iskettiin kulunut nuottikopio käteen, että tosta noin. Täysin tuntemattomia kappaleita, joiden tyylistä meillä ei ollut käsitystä.
Ihmettelen, että kenellekään ei koskaan tullut mieleenkään kuunteluttaa meillä yhtä esimerkkiä, miten tällainen kappale on jollain taltioinnilla laulettu. Mikä on sen volyymi ja swingi. Miltä sen pitäisi kuulostaa. Yleisössä varmasti oli enemmänkin sellaisia, jotka tunsivat sen kappaleen jonain esitettynä versiona ja voivat sitten alkaa vertailla meidän aneemista lauluamme siihen. Me emme edes tienneet, mitä me tavoittelemme.
Toki sinä aikana ei ollut internettiä eli musiikinopettajilla ei helppoa keinoa laittaa pyörimään joku laulu. Mutta eikö ollut edes mitään C-kasettia, ääninauhaa tai LP-levyä, jolla olisi voinut tutustuttaa meidät edes kerran kappaleeseen, jota meidän on tarkoitus esittää yleisön edessä? Luotettiin noin täysin opettajan suullisiin ohjeisiin.
Minusta tämä on edelleen typerä metodi. Tosin ehkä yleinen kaikessa kuorolaulussa, vaikkakin nykyään on netti optiona jokaiselle itsekseen. Kuinka paljon paremmin olisi voinut saada käsityksen kappaleesta, kun kuulisi sen edes kerran ammattimaisena esityksenä. Olen meinaan sitten aikuisena kuullut joitakin niistä kappaleista sattumalta ja tajusin, että minulla oli ihan nolla mielikuvaa niistä silloin kun niitä piti kylmiltään alkaa laulaa.
Tätä mielipidettä ei ole kukaan aktiivisesti vastustanut, mutta jälkikäteen läimäytän otsaani, että eikö musiikin opetuksessa kenellekään tullut mieleen kuunteluttaa kappaleita oppilailla oppimistarkoituksessa. Miten älytöntä.





















































